miércoles, 16 de diciembre de 2009

LUIS NO HA MUERTO NA

0 diciembre 2009

Luis Días y los placeres

Luis Dias, tal como debe ser recordado
Este artículo de Alfonso Torres,periodista y poeta, creo es lo mejor que se ha tributado como homenaje desde textos de prensa.

Me llegó por correo electrónico, igualito que el indescifrable monton de contenidos que hace meta en mi dirección.

Igual que las ofertas inalcanzables inmobiliarias.

Igual que los mensajes de los bancos para que les de mis claves a pesar de no tener cuenta en ellos.

Igual que las solicitudes de apoyo a niños enfermos o secuestrados.

Igualito que las notas de prensa de fuentes no me están asignadas.

Igualito que los corremos masivos que me llaman a invertir, comprar, soñar, o extasiarme en paisajes maravillosos o para ser testigo de masacres tanto de animales como de personales.

Pero a este correo,que me reenvía Julissa Contín, el mejor artículo biográfico que he leído sobre Luis Dias, su vida y su muerte, no podía dejarlo pasar. Merece toda republicación posible.

Les invito a disfrutar de una prosa sensible, documentada y contestataria.

“Los placeres van acabar conmigo”

Por: Alfonso Torres*

Luis (El Terror) Días entró en otra dimensión el martes 8 de diciembre de 2009 a las 10:40 de la mañana. La muerte es pasar de un estadio a otro, es liberación del cuerpo, irrupción de lo
desconocido. Para los artistas verdaderos la muerte no es más que una metáfora existencial.

A sus 57 años El Terror era un noctámbulo de la zona colonial testigo de un tiempo que ya estaba dibujado en sus composiciones. Nadie como él desafió la muerte, la noche terrorífica del último cuarto del siglo 20 dominicano, con su lírica estremecedora, su irreverencia, sus acordes exóticos tan lejanos y tan cercanos de nuestra cultura popular.

Maestro del rock, acólito de Jimmy Hendrick, de la estirpe de Bob Dylan su música rebasó mares y fronteras para asirse al universo de los grandes. Cuestionó el poder en sus raíces, nunca se plegó a los bufones de la cultura oficial y mantuvo hasta el último minuto de aliento su apego al máximo valor de su vida: la absoluta libertad.

“Dicen que Liborio ha muerto/Liborio no ha muerto ná/Lo que pasa con Liborio/E que no como pendejá”, cantábamos a coro con El Terror en sus conciertos que fueron una marca país para la juventud que combatió los desmanes de Balaguer y de sus matones.

Para entonces El Terror con su Transporte Urbano era la expresión de una generación en búsqueda de modelos universales de vida que pudieran conectarse con lo propio, con nuestra riqueza musical de origen africano que había sido relegada por la cultura dominante.
El Terror se hizo ícono del arte popular contestatario en plena dictadura balaguerista, durante los 12 años, cuando la sangre de los jóvenes abonaba las esquinas y las cárceles eran el lugar más seguro para los “revoltosos”, a esos a quien Luis elevó a la condición de héroes.

Tras la derrota de Balaguer y la llegada del “partido del pueblo y la libertad” al poder, El Terror fue uno de los primeros desencantados de los gobiernos perredeístas, por lo que, también incomprendido y criticado por una izquierda partidaria de escasas luces culturales, se marchó del país a hacer música en otras latitudes, adonde entró en contacto con movimientos musicales de vanguardia en los guetos de Nueva York. Allí tenía lugar, durante los tiempos finiseculares, una avalancha de fusiones rítmicas de las que El Terror nutrió su talento y su creatividad.

Luis Días hizo que trascendieran la barrera del tiempo histórico personajes míticos como Olivorio Mateo, o campesinas humildes como Mamá Tingó. Eternizó al chulo del barrio y a las trabajadoras sexuales de la parte alta de la capital porque conocía el meneo que por entonces desembocaba en la Marisol, espacio de la madrugada muy próximo al cementerio de la noche.
La prehistoria de Luis Días está en los años setenta, en Convite, en la UASD, en sus investigaciones de campo en zonas rurales y de bateyes donde encontró los elementos y los insumos que le permitieron convertir en música tocada y cantada en clave universal la amplia gama de variedades y registros del folclor criollo. La urbanidad moderna del país es, desde un punto de vista cultural, impensable sin los aportes investigativos y musicales de El Terror Días.

Transporte Urbano lo catapulta como el padre del rock en español de la República Dominicana. El carrito gris de la policía todavía azota a los jóvenes ahora tatuados y despeinados representantes de una generación que El Terror prefiguró. Fue el más rebelde de su tiempo, atacado y rechazado por una clase acomodada y acorralada en una moral burguesa a la que desafió con su propio cuerpo convertido en música y placer. “Los placeres van acabar conmigo”, retumbaba cuando uno de sus concierto entraba en calor.

Salve, sarandunga, congo, mangulina, merengue, bachata…… ningún ritmo vernáculo escapó a la guitarra rockera de ese corredor de maratones, bebedor iracundo, contador de cuentos coloraos, bufeador de las esquinas, defensor como el que más de los derechos humanos y de las luchas por un mejor vivir de los sectores populares.

Puede decirse que Luis Días, como las grandes figuras del arte universal, fue desconocido para amplios fragmentos de jóvenes de generaciones posteriores. Su vasto repertorio se encuentra en el anonimato, un arsenal por descubrir que nos queda como legado trascendente.
Los placeres van a acabar conmigo es un tema autobiográfico que retrata fielmente la vida de este gigante de la música, quien realizó las más heterodoxas mezclas rítmicas, las más enervantes fusiones de nuestras melodías, las más exquisitas letras alusivas a nuestro ser cultural.

La juventud de este tiempo tiene en Luis (El Terror) una referencia sin igual, una luz por donde buscar nuevas aventuras espirituales y musicales, una inspiración rebelde, una irracionalidad indoblegable.

Nuestro mejor homenaje a Luis Días sería evitar su sacralización, mantenerlo alejado del poder que combatió con sus canciones, esparcir sus cenizas entre las yerbas, los matorrales y el mar para que a nadie se le ocurra celebrarle una misa de santo difunto, tornarlo creyente o despojarlo de eso que era su condición natural: su cuestionamiento visceral a todo lo que representa dominación.

miércoles, 28 de octubre de 2009

ALUMNOS DEL CENTRO DE MEDIA MANUEL MARIA CASTILLO CELEBRAN EL ENCUENTRO DE TRES CULTURAS


































































El arte escenico, la danza, la música y las manualidades fueron puesta en escena por los alumnos(as), del Centro de Media Manuel María Castillo. En las graficas se pueden observar el talento de estos jóvenes.

viernes, 23 de octubre de 2009

FERIA NAVIDENA EN LA UNIVERSIDAD CATOLICA NORDESTANA


LA UNIDAD DE EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD CATOLICA NORDESTANA TE INVITA A PARTICIPAR A LA GRAN FERIA ARTESANAL NAVIDEÑAINTEGRANDO EN LA MISMA EL FORO PATRIMONIO CULTURAL E IDENTIDAD.
ESTA ACTIVIDAD ES ORGANIZADA POR LA ESCUELA DE ADMINISTARCIÓNDE EMPRESAS TURÍSTICAS Y HOTELERAS.

DÍA: 30/10/2009LUGAR: SALÓN JUAN PABLO II, CAMPUS UCNEHORA: 9:00 A.M./ 5:00 P.M.

jueves, 15 de octubre de 2009

LA NAVIDAD FIESTA O CONSUMO

Las fiestas navideñas se inician en octubre, su maximo esplendor se expresa en diciembre y a pricipio de enero. Para los artístas, artesanos y comerciante esta es la temporada más dinámica del año.

Para algunos historiadores estas fiestas tienen su origen en el paganismo de Babilonia en el año 2,600 A.C. cuando la reina Semaris, Venus; Osiris, para los griegos, dió a luz a un hijo llamado Tamuz, pero fue en el año 325 de nuestra era cuando estas celebraciones fueron introducidas al mundo cristiano entonces Semaris tomó el nombre de María y Tamuz, Jesus.

La celebración de la Navidad encierra valores tanto positivos como negativos: la solidaridad se asume con los más necesitados, reencuentro con nuestros seres queridos, las actividades para el fortalecimiento espiritual a través de cultos religiosos, celebración de matrimonios y las fiestas para los empleados de instituciones publicas y privadas, que estimulan a la relació armoniosa y al sano compartir.

Por otra parte las fiestas navideña tiene unas cualidades negativas asociadas al consumo como son: el auge del alcohol, el uso desmedido de drogas, y otras sustancias peligrosas, el uso de fuegos artificiales, por otra parte la gente se endeuda para comprar electrodomesticos nuevos, pintar la casa, adquirir ropas nuevas, zapatos y perfumes de marcas reconocidas, adornos, juguetes, se organizan cenas, buffette, y otras festividades, la gente piensa que el mundo llegó a su fin en estas fechas.

ORIGEN DE SANTA:
El sacerdote católico Nicolas, obispo de Mira en los tiempos del emperador Diocleciano (SigloIV). Entre todas sus pacticas religiosas, acostumbraba para la navidad a dar regalos y presentes a los niños, luego de su muerte la iglesia de Roma lo elevó a los altares desde ahí pasó a ser San Nicolás o Santa Claus a quien todo los pequeños esperan ansiosamente para los regalos de navidad.

Del nombre de Nicolas surgió el apodo de Papá Noel y otros nombres deribados del latin Natalis o Natal que significa padre de la Navidad.

En 1931 la empresa transnacional Coca-Cola tomó este popular personaje y lo vistió con sus colores corporativos y desde ese momento se produjo una verdadera explosión y propagació en la creencia de este ser tan alienante que el rojo ya se considera un color propio de la Navidad y tan colocado en la ruta del consumo que con la figura de Santa se promueven muebles, inmuebles, vienes y servicios.

ORIGEN DE LA VIEJA BELEN:
Este personaje era una señora dominicana con una fuerte inclinación al lado de los que no pueden consumir por problemas econcomicos, de estos desafortunados que no pudieron celebrar ni consumir, para que ellos no pierdan la esperanza le dicen: "no te sienta mal que tu regalo viene con la vieja Belen"

Para el mundo Cristiano (Católico y Protestante) la Navidad se recuerda con el nacimiento del niño Jesús el 25 de diciembre, pero existen iglesias ortodoxas en el planeta que lo hacen el 7 de enero. Con justificació y un argumento mágico religioso, estas celebración constituye la maxima expresión del consumo a escala planetaria la oportunidad esperada para quienes se alimentan del mercadeo.

martes, 13 de octubre de 2009

NUEVO DESCUBRIMIENTO SOBRE EL MAESTRO BEETHOVEN





Ludwig van Beethoven.

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13 Octubre 2009, 2:09 PM
Asegura Beethoven no compuso el "Para Elisa"
La obra no se dio a conocer hasta 1867, justo 40 años después de la muerte del compositor
Barcelon, España. EFE. Beethoven no es el autor de "Para Elisa", sino que el verdadero creador de esta famosa pieza es un tal Ludwig Nohl, un musicólogo que utilizó unos manuscritos del sordo genial para "componer" la obra, según una teoría del investigador italiano Luca Chiantore. Esta argumentación forma parte de los resultados de un largo trabajo de ocho años sobre Beethoven y su relación con el piano, e incluye otras pruebas que demuestran que el Beethoven que hoy se escucha es profundamente distinto del que sonó en su día, en los años posteriores a la Revolución Francesa. Chiantore, musicólogo y pianista especializado en la historia de la interpretación, propone esta relectura acerca de la creación de "Para Elisa" en su tesis doctoral, que mañana defenderá en la Sala de Grados de la Universidad Autónoma de Barcelona, informado hoy fuentes de este centro. El autor de la investigación señala que "Para Elisa" no se dio a conocer hasta 1867, justo 40 años después de la muerte del compositor, y de ella sobrevive únicamente un esbozo manuscrito que no presenta la obra en el formato que actualmente se conoce.
Según los datos históricos y musicológicos aportados por Chiantore, fue "casi con toda seguridad" Ludwig Nohl, un joven musicólogo alemán, quien aprovechó esos apuntes autógrafos para "componer" la pieza atribuida hoy a Beethoven. Una amplia serie de evidencias avalan esta suposición, según Chiantore, que las ha sintetizado también en uno de los capítulos de su próximo libro, dedicado precisamente al autor del "Claro de Luna" ("Beethoven y sus ejercicios técnicos, entre composición, improvisación e investigación sonora") que será publicado próximamente por la editorial Nortesur.

jueves, 8 de octubre de 2009

LA NAVE DE LA CULTURA


El Quijote Oscar Martin en el Centro La Nave, es el único gestor cultural que de manera seria viene desarrollando un papel importante en nuestra sociedad, un joven digno de imitación que lo que hace no busca recursos personales, tenemos testimonios de su entrega y sacrificio, a Oscar lo queremos y lo apoyamos, es un excelente gestor cultural.


El Centro Cultural La Nave presenta su programación de octubre , San Francisco Macorís 6 de octubre 2009 Programa mes de octubre 2009 DíaHoraActividad La Escuela de Arte Libre 27 de Febrero, sigue ofreciendo gratis sus clases de: pintura, danza folclórica, teatro y artesanía para niños y jóvenes de las comunidades aledañas. Los viernes de 2:30 a 4:30 PM y los sábados de 9:00 a 11:00 AMJueves 85:30 PMReunión padres Colegio San AntonioViernes 93:00 PMMuestra artesanías coordinadas con Undemur e InfotepLunes 127:00 PM“Pido Castigo” obra Teatro Utopía en conmemoración del día del Encuentro de las Culturas: Ciguaya o Macorije, Africana y Europea y muestra de graffiti elaborado por Arte y EcologíaViernes 16 6:00 PMFiesta privadaViernes 238:00 PMBohemio Café Teatro: teatro, música, canciones, poesía y libertad, coordinado con Teatro Utopía

MUESTRA DISTRITAL DE EDUCACION ARTISTICA UN ESPACIO PARA CRECER







Al final de cada año escolar se realiza la muestra distrital del area de Educación Artística Integral, en la citada actividad los estudiantes ponen de manifiesto su creatividad.

miércoles, 7 de octubre de 2009

CONSTRUCCIóN DEL CONOCIMIENTO UNA NUEVA FORMA DE NACER




Constructivismo y Postmodernidad: Por una Mejor Escuela y Una Mejor Enseñanza
6 de octubre de 2009
LICDO. ANTONIO PAREDES PAREDESPROF. DE LENGUAS ESPAÑOLES, CURSANTE MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA.Durante más de dos décadas se ha venido hablando de constructivismo; no obstante sus principios no han sido aplicados adecuadamente. Los docentes, dimos una interpretación errada y nos pensamos que construir conocimientos bastaba con formar pequeños grupos en el aula y más nada.Se tenía la intención y se creía aplicarlo; pero sin darnos cuenta seguíamos influenciados por el conductismo y otras corrientes tradicionales. Por lo menos se contaba con una escuela y unos recursos humanos interesados y comprometidos; tanto así que poco o mucho se lograba los objetivos propuestos.En la actualidad los cambios sociales y los fuertes ataques de la tecnología han contribuido a deshumanizar esos recursos humanos. Trabajamos con personas que parecen formar parte de esa influencia cibernética. Los alumnos de hoy ignoran los verdaderos valores, descuidado por una serie de aparatos tecnológicos que muchas veces no están conciente en su uso.Esa problemática es tan grave que un celular y un video juego han quitado el enlace del buen compartir, es decir, ha robado el espacio a la familia, a los buenos amigos y las buenas costumbres de relaciones humanas. Los docentes de hoy tenemos la obligación de concientizar acerca de las cosas que se deben rescatar. Además no podemos pasar por alto que todas esas cosas son parte del cambio, por el cual es necesario un cambio de actitud en el proceso enseñanza – aprendizaje.Los textos “Los nuevos escenarios del conocimiento y el constructivismo en el aula” (Bixio, Cecilia. 2002) y (Bollino, Norberto. 2005), ofrecen las orientaciones básicas para mejorar la calidad educativa. Estos textos siguen de manera práctica los lineamientos necesarios para un aprendizaje significativo y contextualizado.Como docente no creo que sea difícil aplicar los parámetros del constructivismo, pues muchos oficios y profesiones están haciendo los cambios de lugar. Los artistas reproducen las canciones de hace treinta años, les hacen arreglos musicales y las adecuan a la actualidad. Los programas de radio y televisión han sustituido personal por equipos electrónicos; por tanto los maestros debemos ser capaces de lograr una mejor formación en los alumnos haciendo los arreglos necesarios.Educar en estos nuevos escenarios de la construcción del conocimiento es implementar nuevas estrategias acorde con los intereses de los alumnos. No es asunto de enseñar contenidos curriculares aislados, sino motivar y dar prioridad a aquellos que le servirán en su medio y para la vida.La apatía, la indiferencia y la poca motivación por la escuela generada en los estudiantes constituyen un reto de innovación en la aplicación curricular. Hay que desviar la metodología conductista y tradicionalista de la enseñanza dando paso a una construcción de conocimiento conciente, reflexivo, acorde con las exigencias de la sociedad de hoy.

martes, 6 de octubre de 2009

La Educación Artística Criticidad O Bochinche

Hablar del proceso educativo del arte, escénica, visuales, aplicada y educación musical, requiere de un valor por la vida material y su alimento espiritual, estamos en un mundo donde la vida se consume entre la monotonia y los lujos. El amor por la naturaleza y todo lo que nos rodea pasa a un segundo plano. Es más facil que un alumno te diga qué hecho importante se realizó el 27 de Febrero de 1844, que dramatizar las escenas de lo que pasó o dibujar la lucha entre haitianos y dominicanos.

Formar un ciudadano critico, expresivo, creativo, es la meta de toda educación que se propone mejores condiciones de vida para el ser humano en sentido general.

Los alumnos y alumnas tienen que estudiar y amar las producciones y las letras de los artistas y hacer del aula un espacio para disfrutar y facilitar que se escuchen canciones como la siguiente:Ayer, Jesús afinó mi guitarra y agudizo mis sentidos, me imspiró Papel y lápiz en mano apunto la canción y me negué a escribir Porque hablar y escribir sobre Jesús es redundar, seria mejor actuar Luego, algo me dijo que la única forma de no redundar es decir la verdad Decir que a Jesús le gusta que actuemos no que hablemos Decir que Jesús es mas que cinco letras formando un nombre Decir que Jesús es verbo no sustantivo Jesús es mas que una simple y llana teoría ¿Que haces hermano leyendo la Biblia todo el día? Lo que allí esta escrito se resume en amor vamos, ve y practícalo Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo Jesús es mas que un templo de lujo con tendencia barroca El sabe que total a la larga esto no es mas que roca La iglesia se lleva en el alma y en los actos no se te olvide Que Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo Jesús es mas que un grupo de señoras de muy negra conciencia Que pretenden ganarse el cielo con club de beneficencia Si quieres tu ser miembro activa, tendrás que presentar a la directiva Tu cuenta de ahorros en Suiza y vínculos oficiales Jesús es mas que persignarse, hincarse y hacer de esto alarde El sabe que quizás por dentro la conciencia les arde Jesús es mas que una flor en el altar salvadora de pecados Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo Jesús convertía en hechos todos sus sermones Que si tomas café es pecado dicen los Mormones Tienen tan poco que hacer que andan inventando cada cosa Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo Jesús no entiende por que en el culto le aplauden Hablan de honestidad sabiendo que el diezmo es un fraude A Jesús le da asco el pastor que se hace rico con la fe Jesús hermanos míos es verbo, no sustantivo De mi barrio la mas religiosa era doña Carlota Hablaba de amor al prójimo y me poncho cien pelotas Desde niño fui aprendiendo que la religión no es mas que un método Con el titulo prohibido pensar que ya todo esta escrito Me bautizaron cuando tenia dos meses y a mi no me avisaron Hubo fiesta piñata y a mi ni me preguntaron Bautízame tu Jesús por favor así entre amigos Se que odias el protocolo hermano mío Señores no dividan la fe las fronteras son para los países En este mundo hay mas religiones que niños felices Jesús pensó "me haré invisible para que todos mis hermanos Dejen de estar hablando tanto de mi y se tiendan la mano" Jesús eres el mejor testigo del amor que te profeso Tengo la conciencia tranquila por eso no me confieso Rezando dos padres nuestros el asesino no revive a su muerto Jesús hermanos míos es verbo no sustantivo Jesús no bajes a la tierra quédate allá arriba Todos los que han pensado como tu ya están boca arriba Olvidados en algún cementerio, de equipaje sus ideales Murieron con la sonrisa en los labios porque fueron Verbo y no sustantivo Autor: Ricardo Arjona